Możesz to zrobić na 3 sposoby:
 – poprzez formularz kontaktowy (link)
 – telefonicznie – 41 310 10 13 lub 533 979 221
 – przez e-mail: rezerwacja.baltow@jurapark.pl 

Przygotuj podstawowe informacje: sugerowana data przyjazdu, ilość uczestników i ich wiek, ilość opiekunów, nazwa placówki, dane adresowe placówki, dane kontaktowe placówki, imię i nazwisko/telefon/e-mail osoby rezerwującej, zakres oferty.

W odpowiedzi otrzymasz e-mail z harmonogramem i prośbą o potwierdzenie rezerwacji. Ustalony harmonogram zabierz ze sobą. Podczas rejestracji otrzymasz również plan obiektu –  ułatwi Ci poruszanie się po kompleksie.

• Oferta dla grup zorganizowanych dotyczy grup min. 25-osobowych,
• 1 opiekun na 10 uczestników (szkoły) lub 2 na 10 (przedszkola) – wstęp za 1 zł oraz voucher na kawę lub herbatę. W przypadku, gdy grupa rezerwuje posiłek, opiekunowie (1 na 10 uczestników) otrzymują posiłek bezpłatnie,
• Kierowca ma bezpłatny wstęp i voucher na kawę lub herbatę.

• gotówka lub karta na miejscu,
• przelew 7 dni (tylko w przypadku instytucji państwowych), tę formę należy wcześniej zgłosić podczas rezerwacji wycieczki,
• fakturę wystawiamy w dniu pobytu grupy i można odebrać przed wyjazdem. Faktura może być wysłana również drogą mailową.

Tak. Wokół naszego kompleksu znajduje się kilka parkingów dla autokarów. Poruszaj się po znakach kierunkowych. Parkingi zarówno dla aut osobowy jak i autokarów są bezpłatne.

Aby rozpocząć program zwiedzania zgodnie z harmonogramem:

• prosimy o zgłoszenie się organizatora wycieczki do kasy obok JuraParku przynajmniej 15 minut przed rozpoczęciem zwiedzania.
• prosimy o wcześniejsze przygotowanie należności za całą grupę.

Uczestnicy z orzeczeniem o niepełnosprawności z grupą I – bilet w cenie regularnej (tak jak pozostali uczestnicy wycieczki)  a opiekun ma wejście za 1 zł.

Poniżej podajemy przybliżone czasy zwiedzania poszczególnych atrakcji.

• JuraPark – zwiedzanie z przewodnikiem – 45 min.
• Muzeum Jurajskie – 15 min.
• Zwierzyniec Bałtowski Górny – przejazd naszym schoolbusem z przewodnikiem – 45 min.
• Zwierzyniec Bałtowski Dolny – zwiedzanie pieszo – 30 min.
• Sabatówka „Wioska Czarownic” – 30 min.
• Słowiańskie Wzgórze – 60 min.
• Polska w Miniaturze – 30 min.
• Kino Emocji Cinema 5d – 20 min.
• Rollercoaster – 1 zjazd 3 min.
• warsztaty kreatywne – 45 min.
• gry terenowe – 30 min.
• obiad – 45 min.

• BUTY – większość atrakcji zwiedzamy pieszo. Zalecamy wygodne buty.
• POGODA – przygotuj się na zmienną aurę. W upalne dni dzieci powinny mieć ze sobą czapkę z daszkiem, krem z filtrem i oczywiście wodę̨. Pamiętaj, że nawet upalny dzień może zaskoczyć Cię deszczem. Warto mieć przy sobie lub przynajmniej w autokarze płaszcze przeciwdeszczowe czy kalosze. Deszcz nie musi kończyć Waszej przygody w Bałtowie!
• GASTRONOMIA – na terenie obiektu znajdują się liczne punkty gastronomiczne, w których możecie zjeść pełnowartościowy obiad, dania typu fast food, lody i gofry. Grupy zorganizowane są zobowiązanedo wcześniej rezerwacji posiłku.
• PRZEWODNICY – grupy zorganizowane po uprzedniej rezerwacji mają zagwarantowaną opiekę przewodnika po JuraParku oraz w czasie zwiedzania Zwierzyńca Górnego i/lub w Polsce w Miniaturze. Przewodnicy oraz obsługa obiektu służą pomocą w poruszaniu się po obiekcie.

27-423 Bałtów 8a
woj. świętokrzyskie

rezerwacja.baltow@jurapark.pl
www.juraparkbaltow.pl

Co powinna zawierać dokumentacja wycieczki szkolnej?

Dokumentacja wycieczki to obszerny spis dotyczący wszelkich informacji związanych z wyjazdem. Niezbędna w dokumentacji wycieczki szkolnej jest:

• karta wycieczki,
• harmonogram wycieczki,
• regulamin wycieczki,
• lista uczestników wycieczki,
• informacja dla rodziców,
• zgoda rodziców na udział dziecka w wycieczce,
• wzór planu finansowego wycieczki/imprezy (kosztorys),
• wzór rozliczenia finansowego wycieczki/imprezy,
• dowód ubezpieczenia uczniów od następstw nieszczęśliwych wypadków.

W Karcie wycieczki znajdują się takie informacje jak:

• charakter wycieczki,
• cel i założenia programowe wycieczki,
• trasa wycieczki,
• termin, w tym ilość dni,
• klasa/grupa,
• liczba uczestników,
• dane kierownika wycieczki,
• liczba opiekunów,
• wybrany środek lokomocji,
• oświadczenie zobowiązania do
• przestrzegania przepisów dotyczących zasad bezpieczeństwa na wycieczkach i imprezach dla dzieci i młodzieży.

Jak powinien wyglądać regulamin wycieczki szkolnej?

W każdej szkole organizowane są różne rodzaje wycieczek. Różnią się one czasem trwania, charakterem, formą, dlatego najkorzystniej jest, kiedy szkoła opracuje regulamin wycieczek dostosowany do potrzeb jej uczniów i nauczycieli. Regulamin wycieczek musi zawierać:

• zasady organizacji wycieczek,
• przepisy BHP, które dotyczą wymagań i obowiązków kierownika wycieczki, ale także opiekunów,
• wymaganą liczbę opiekunów,
• zasady zachowania uczestników podczas przejazdów, zwiedzania, noclegów,
• kwestie dotyczące wyposażenia lub dodatkowego przygotowania uczestników do wycieczki.

Jakie przepisy regulują organizowanie wycieczek i wyjść szkolnych?

Organizowanie przez szkoły i placówki wycieczek dla dzieci musi odpowiadać normom bezpieczeństwa. Obowiązki organizatorów w tym zakresie wynikają z:

• Ustawy o systemie oświaty,
• Karty Nauczyciela,
• Aktów wykonawczych do ustawy i rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz. U. z 2001 r. Nr 135, poz. 1516 z późn. zmianami)

Jak powinien wyglądać kosztorys wycieczki?

Kosztorys wycieczki szkolnej powinien obejmować wszelkie koszty związane z podróżą, biletami wstępu, dodatkowymi atrakcjami, noclegami, wyżywieniem w przypadku wycieczek dwu czy trzydniowych.
Najważniejsze informacje, jakie powinien zawierać kosztorys:

• liczba uczestników wycieczki,
• koszt dojazdu,
• koszt wynajęcia przewodnika,
• opłaty za wstęp,
• ubezpieczenie,
• noclegi,
• wyżywienie,
• podsumowanie kosztów.

Czy każda wycieczka potrzebuje kierownika?

Każda wycieczka szkolna, a wycieczką jest wyjście z uczniami poza obręb szkoły, musi posiadać kierownika wycieczki wyznaczonego przez dyrektora szkoły. Kierownik wycieczki to pracownik pedagogiczny szkoły o kwalifikacjach odpowiednich do realizacji określonych form krajoznawstwa i turystyki.

Kierownik nie musi posiadać ukończonego kursu kierowników wycieczek szkolnych, ale jest odpowiedzialny za całą jej organizację, przebieg i realizację programu wycieczki, rozliczenie finansowe, dokumentację związaną z wycieczką. Kierownik odpowiada też za zdrowie i bezpieczeństwo uczestników, dobrą atmosferę i za powierzone mienie.

Grupa licząca do 40 uczestników powinna mieć jednego kierownika wycieczki. Grupa powyżej 40 uczestników musi mieć także Zastępcę Kierownika.

Jakie powinny być cele wycieczki szkolnej?

Wycieczka szkolna powinna realizować podstawowe cele wychowawcze. Są to przede wszystkim:

• cele poznawcze (np. poznanie regionu),
• cele kształcące (np. poszerzenieumiejętności obserwacji, posługiwania się narzędziami, orientowania w terenie, czytania planów, korzystania z map, posługiwania się ekwipunkiem turystycznym),
• cele wychowawcze (np. kształtowanie pozytywnego stosunku do innych osób, narodu, świata zwierząt, pracy),
• wychowanie społeczno-moralne (np. rozwijanie samodyscypliny, kształtowanie wartościowych cech charakteru i woli).

CELE WYCIECZKI DO BAŁTOWA

Drogi Nauczycielu,
aby ułatwić Ci uzupełnienie dokumentacji wymaganej podczas planowania wyjazdu na wycieczkę szkolną podajemy gotowe informacje na temat celu wycieczki do Bałtowskiego Kompleksu Turystycznego w zależności od obranej tematyki i poziomu nauczania.

CELE LEKCJI

Edukacja wczesnoszkolna

• Poznanie najważniejszych grup organizmów żyjących w morzach i na lądach na przestrzeni milionów lat.
• Poznanie różnych typów środowisk geograficznych
• Zapoznanie się ze skamieniałościami pochodzącymi sprzed setek milionów lat.
• Poznanie wielu gatunków zwierząt żyjących obecnie na różnych kontynentach
• Poznanie najważniejszych polskich zamków i związanych z nimi legend
• Poznanie jak wyglądało życie ludzi w czasach średniowiecza
• Zapoznanie się z mitami, baśniami, legendami i podaniami dawnych Słowian, oraz elementami ich kultury materialnej i duchowej.

Biologia – korelacja z przedmiotami: geografia, chemia, fizyka, historia

• Zapoznanie się z różnymi typami skamieniałości; poznanie przełomowych okresów w dziejach życia oraz istotnych z punktu widzenia ewolucji grup organizmów i środowisk ich życia.
• Poznanie przebiegu ewolucji biologicznej na naszej planecie.
• Poznanie pracy paleontologa i paleoantropologa.
• Zapoznanie się z najważniejszymi formami człowiekowatych i przebiegiem ewolucji hominidów.

Przyroda – korelacja z przedmiotami: geografia

• Rozpoznawanie zwierząt żyjących na różnych kontynentach z uwzględnieniem ich cech charakterystycznych i adaptacji.
• Zapoznanie z podstawowymi pojęciami z ewolucjonizmu, geologii, paleontologii.
• Rozpoznawanie skamieniałości i poznanie pracy paleontologa.
• Poznanie najważniejszych organizmów kopalnych w oparciu o skamieniałości i modele.

Geografia – korelacja z przedmiotami: biologia, podstawy przedsiębiorczości, chemia, fizyka

• Poznawanie różnych typów środowisk geograficznych; poznanie świadectw paleontologicznych in situ; możliwość zobaczenia jak zmieniała się powierzchnia ziemi na przestrzeni milionów lat.
• Poznanie dziejów Ziemi; Poznanie rożnych typów skał, skamieniałości i czynników wpływające na rzeźbę terenu.
• Pokazanie sposobu w jaki warunki naturalne wpływają na rozwój turystyki (na przykładzie Bałtowa).

Historia – korelacja z przedmiotami: geografia, historia sztuki, język polski

• Poznanie najważniejszych dzieł architektury obronnej i rezydencjonalnej leżących obecnie na terenie Polski i możliwość porównania różnych stylów architektonicznych.
• Możliwość poznania dziejów naszego kraju w oparciu o najważniejsze zamki i pałace oraz związane z nimi postaci i wydarzenia.
• Przybliżenie czasów średniowiecznych w oparciu o zamki z czasów Kazimierza Wielkiego, zamki krzyżackie oraz elementy zbroi i uzbrojenia charakterystyczne dla tego okresu. Zaznajomienie dzieci i młodzieży z etosem rycerskim.
• Ożywienie historii przez stworzenie możliwość wizualizacji zagadnień omawianych przez nauczyciela w szkole.
• Uzmysłowienie dzieciom i młodzieży jak w okresie swej świetności wyglądały zamki i pałace, które znajdują się obecnie w ruinie.
• Pobudzenie zmysł historyczny; danie świadomość upływu czasu i dokonujących się w historii przemian; uzmysłowienie potęgi i piękna wielu zamków powstałych w przeszłości.
• Kształtowanie polskiej tożsamości narodowej i kulturowej oraz poznawanie dziedzictwa kulturowe naszego kraju.
• Poznanie istotnych elementów kultury duchowej dawnych Słowian oraz jej pozostałości w kulturze ludowej.

Zgoda na wycieczkę szkolną – czy zawsze jest wymagana?

Obowiązujące prawo oświatowe uznaje, że to nauczyciele ponoszą odpowiedzialność za dzieci, które przebywają na zajęciach poza szkołą.

Zgodnie z § 8 rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz.U. z 2001 r. Nr 135, poz. 1516) udział uczniów niepełnoletnich w wycieczkach z wyjątkiem przedmiotowych odbywających się w ramach zajęć lekcyjnych i imprezach wymaga zgody ich przedstawicieli ustawowych. Bez zgody pisemnej rodziców czy opiekunów prawnych, dziecko nie może wziąć udziału w wycieczce szkolnej.

Ilu opiekunów powinna mieć wycieczka szkolna?

Liczba uczestników wycieczki uzależniona jest od jej charakteru.

Wycieczka miejska lub w łatwym terenie: 1 opiekun na 15 dzieci. Wycieczka szkolna dla 40 uczniów powinna być nadzorowana przez 3 opiekunów i 1 kierownika wycieczki.

Wycieczka górska, w trudnym terenie, turystyka kwalifikowana (rowerowa, kajaki, żeglarstwo, wspinaczka, narty etc.): 1 opiekun na 5 – 10 dzieci.

Ilość opiekunów powinna zostać zwiększona, jeśli w wycieczce biorą udział małe dzieci lub osoby niepełnosprawne.

Jak powinien wyglądać plan i harmonogram szkolnej wycieczki?

Plan wycieczki musi zawierać szczegółowe informacje dotyczące wyjścia/wyjazdu:

• termin,
• trasę,
• środki lokomocji,
• opisywać rodzaj wycieczki (dydaktyczna, dydaktyczno – turystyczna, turystyczno- krajoznawcza, krajoznawcza),
• zakwaterowanie i wyżywienie,
• imienną propozycję opiekunów,
• wstępny plan finansowy wycieczki lub imprezy zawierający przewidywane wydatki i źródła ich pokrycia,
• regulamin wycieczki.

Do planu trzeba dołączyć listę uczestników wycieczki z danymi osobowymi, numerami telefonów do rodziców, opiekunów, numerem dokumentu tożsamości. Taka dokumentacja powinna mieć kopię. Jeden dokument zostaje w szkole, a drugi zabiera kierownik wycieczki.

Harmonogram wycieczki szkolnej powinien zawierać najważniejsze informacje dotyczące przebiegu wycieczki:

• klasa,
• opiekunowie,
• rodzaj wycieczki,
• miejscowość,
• data wyjazdu,
• data powrotu,
• program wycieczki,
• adres miejsca noclegowego,
• telefony kontaktowe do opiekunów i kierownika.